32 პირველი კლასში. ბევრი?

Სარჩევი:

32 პირველი კლასში. ბევრი?
32 პირველი კლასში. ბევრი?
Anonim

წლევანდელი დაწყებითი სკოლების ჩარიცხვის სეზონი ჩვეულებრივზე მეტად იყო სიახლეებში. შეიცვალა წესები და გაგრძელდა დაწყებითი სკოლების გადატვირთულობა, მსურველთა რაოდენობის უეცარი ნახტომი, რიგები, სკოლის გარეშე დარჩენილი ბავშვები და მასთან დაკავშირებული პრობლემები.

ამხელა რიგი იყო რეგისტრაციისას?
ამხელა რიგი იყო რეგისტრაციისას?

სიტუაციის შეფასება სულაც არ არის ადვილი, მტვრიან გუნდშიც კი არ იყო სრული შეთანხმება იმაზე, თუ რას ნიშნავს რეალურად შემოღებული მრავალი ცვლილება. დერეფნის ჭორები, მედიაში გაკეთებული განცხადებები, წარდგენილი, მაგრამ ჯერ არ მისული კანონპროექტი, ისტერიული მშობლები, მშვიდი Klebelsberg Institucional Maintenance Center (KLIK).მაგრამ ახლა ბავშვებისთვის უკეთესი იქნება თუ უარესი? სინამდვილეში, ყველაფერი იგივე რჩება? ჩვენ შევეცადეთ გაგვერკვია რა ხდება.

ჩვენ ვკითხეთ სკოლის საკმაოდ ბევრ დირექტორს, სკოლის უბნის ზედამხედველს და დაინტერესებულ მშობელს.

რა შეიცვალა ან ამჟამად იცვლება

სავალდებულო სკოლა ვრცელდება იმ ბავშვებზე, რომლებმაც წინა 31 მაისის ნაცვლად მეექვსე წელი დაასრულეს 31 აგვისტომდე. ამან თეორიულად დაამატა „დამატებითი ბავშვების სამი თვე“სასკოლო სისტემას

სასკოლო განათლება 3 წლიდან სავალდებულო იქნება. ეს იწვევს იმას, რომ საბავშვო ბაღებს ასევე უჭირთ ადგილების ნაკლებობა

კანონის ცვლილების შესახებ KLIK-ის წინადადების მიხედვით, სასკოლო კლასებში 27 მოსწავლის მაქსიმალური რაოდენობა შეიძლება გადახრილი იყოს 20 პროცენტით ზემოთ, რის გამოც არსებობს შიში, რომ მომავალში შეიძლება 32-მდე ბავშვი იყოს. კლასი. აქამდე პრინციპში კლასში მინიმუმ 14 და მაქსიმუმ 27 ბავშვი იყო, პრაქტიკაში 29-30 კაციანი კლასებიც იყო

შეიძლება ბავშვები მოერგოს?

ჩარიცხვის დახურვის შემდეგ, ახალი ამბავი ის იყო, რომ 1800-ზე ცოტა მეტი ბავშვი პირველ კლასში არ ჯდებოდა, როგორმე უნდა დაებინავებინათ. ერთი წლით ადრე საჯარო სკოლების პირველ კლასში 84 000 ბავშვი ირიცხებოდა, წელს კი 87 000. ეს მოითხოვს დაახლოებით 100 დამატებით პირველ კლასს, 30 კაციან კლასებზე დაყრდნობით.

KLIK-მა 15 აპრილს გაავრცელა განცხადება, სადაც ნათქვამია, რომ მოსწავლეები 30 აპრილამდე გადანაწილდებიან კლასებში და ყველა ბავშვი გარანტირებულია "უარეს შემთხვევაში" საკუთარ უბანში.

ჩვენი აზრი: ჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ როგორმე მოახერხებენ ამ ბავშვების სკოლაში მიყვანას, რაც ნამდვილად დამამშვიდებელია ოფისში მსხდომი KLIK-ის თანამშრომლების პერსპექტივიდან: ამოცანა შესრულებულია, ყველამ პირველ რიგში. იგივე შეიძლება იყოს უსაზღვროდ ნერვების მომშლელი მშობლებისთვისაც, ვისთვისაც ის ფაქტი, რომ ბავშვს სადმე გადააბარებენ, „ჭამს, არ ჭამს, სხვას არ იღებენ“სულაც არ არის დამამშვიდებელი.

6 წლის ასაკში გიწევს სკოლაში წასვლა?

სახალხო განათლების კანონში შეტანილი ერთ-ერთი დიდი ცვლილება, რომელმაც დიდი მტვერი გამოიწვია, არის ის, რომ ბავშვების ასაკის თვალსაზრისით ავტორიტეტულია არა 31 მაისი, არამედ 31 აგვისტო, მეექვსე წელი, ე.ი. ყველას, ვინც ამ დროისთვის მეექვსე წელს მიაღწევს, შეუძლია სკოლაში წასვლა.

თქვენ გესმით მშობლებისგან, რომლებიც საუბრობენ ფორუმებზე, ბლოგებზე, სტატიებსა და რადიოში, რომ ისინი წუხან, რადგან ბავშვი აუცილებლად უნდა წავიდეს სკოლაში, მოსწონს თუ არა ეს. მაგრამ სინამდვილეში ეს ასე არ არის.

როგორც კანონიდან იკითხება და როგორც მე-18 ოლქის სასკოლო უბნის უფროსმა, მარტონ ტამას ჰომანიმ თქვა, არავინ აიძულებს სკოლაში წასვლას. როცა დრო მოვა, მშობელს შეუძლია დაუსვას კითხვა, წავიდეს თუ დარჩეს ბავშვი ბაღში და როგორც ადრე, ბაღის აღმზრდელის რეკომენდაციით გადაწყვიტოს სავალდებულო სწავლის დაწყება..

რა შეიცვალა: ამიერიდან მშობელი ან ბაღის აღმზრდელი ვერ გადაწყვეტს, რომ ბავშვი კიდევ ერთი წელი დარჩეს ბაღში. ამისათვის საჭიროა ან საბავშვო ბაღის დირექტორის ნებართვა ან საგანმანათლებლო კონსულტანტის პროფესიული მოსაზრება.

stockfresh 1302851 ნახაზი ზომაM
stockfresh 1302851 ნახაზი ზომაM

ჰომანიის მიხედვით, ბაღის აღმზრდელი არის ის, ვინც ბავშვს 3-4 წლის განმავლობაში ყოველდღე ხედავს საზოგადოებაში, სახლისგან სრულიად განსხვავებულ გარემოში, აკეთებს მის შესახებ შენიშვნებს და ამ ყველაფერზე დაყრდნობით, შეუძლია განსაჯოს, არის თუ არა ბავშვი სკოლისთვის მზად, ან თუ ეს გაუგებარია, როგორი ექსპერტია საჭირო. მცირე ჯგუფიდან დაწყებული მშობელს აქვს შესაძლებლობა მიიღოს უწყვეტი პროფესიული გამოხმაურება და ბავშვის შესახებ არსებული სიტუაციის სურათი და საჭიროების შემთხვევაში დროულად უპასუხოს შესაძლო პრობლემას, მაგ. განვითარებისთვის, ქცევის დარღვევების გასახსნელად. თუ ეს კომუნიკაცია კარგად მუშაობს (ეს დამოკიდებულია მშობლისა და ბაღის აღმზრდელის თანამშრომლობაზე), მაშინ მშობელი არ შეიძლება გაოცდეს დიდ ჯგუფში, სკოლის არჩევამდე.

მეორეს მხრივ, თუ სკოლის დაწყებამდე რაიმე მიზეზით არის გაურკვევლობა, ჩამოყალიბდა ბაღის საწინააღმდეგო აზრი ბავშვის სასკოლო მზაობასთან დაკავშირებით, მშობელს მაინც აქვს გავლენა მომხდარზე.მაშინ შეიძლება ასევე მოვითხოვოთ საექსპერტო დასკვნა პედაგოგიური სამსახურისგან, ანუ საგანმანათლებლო კონსულტანტისგან. მაგრამ თუ აქაც არ იქნება მიღებული აზრი, რომელიც ემთხვევა ჩვენს განზრახვას, შეგვიძლია მივმართოთ რაიონის გამგეობას 15 დღის ვადაში.

ჩვენი აზრი:სკოლის დაწყება 6 წლის ასაკში ნამდვილად არ არის სავალდებულო, მაგრამ ბავშვის უკან დარჩენა მშობლისგან მეტ ინფორმაციას, მეტ გამოკვლევას და სისწრაფეს მოითხოვს. მოვისმინეთ ბაღის გამგებლის აზრიც, რომ ზაფხულში ექვსი წლის ბავშვების შეკავებას ვერ ბედავს, რადგან „ზემოდან უთხრეს“, ამიტომ ურჩევნია ყველას საგანმანათლებლო კონსულტანტთან მიმართოს. სად მიდის მშობელი თუ არა.

ჩვენი აზრით, უფრო რთული კურსის საშიშროება ის არის, რომ იმ მშობლების შვილები, რომლებიც ნაკლებად არიან ინფორმირებულები და უჭირთ რეგულაციებთან შეგუება, შესაძლოა, პირველ რიგში, სკოლისთვის მზადყოფნის გარეშე აღმოჩნდნენ - სწორედ ისინი. რომელმაც შესაძლოა გარკვეული მინუსით მაინც დაიწყოს. უნგრელი მასწავლებელთა და მასწავლებელთა ასოციაციის მონაცემებით, პირველი კურსის სტუდენტების 15-30 პროცენტი ჯერ კიდევ გაუაზრებელი იყო და ისინი იყვნენ, ვინც სრულად ისწავლეს მხოლოდ პირველი ან მეორე წლის ბოლოს.ეს თანაფარდობა სავარაუდოდ გაიზრდება.

მოგვიანებით და ადრე და ადრე?

ჩვენთან: პირველკლასელთა ასაკობრივი შემადგენლობა მთლიანად შეიცვალა იმის გამო, რომ მშობლებს შეეძლოთ სუბიექტურად და მარტივად გადაეწყვიტათ სკოლის დაწყება. მიუხედავად იმისა, რომ 1990-იან წლებში ექვსწლიანები უმრავლესობას წარმოადგენდნენ, წლიური წილი იცვლებოდა შვიდი წლის და უფროსი ასაკის ბავშვების სასარგებლოდ (მაგალითად, 2004/05 წლებში მხოლოდ 23% იყო ექვსი წლის, 77% შვიდი წლის და უფროსი ასაკის). ამას ეძახიან ბაღის აღზრდას პროფესიაში

ევროპაში: ეს მიმართულება სრულიად ეწინააღმდეგებოდა დასავლეთ ევროპაში ჩვეულებას, სადაც უფრო დამახასიათებელია, რომ სკოლას უფრო ადრე იწყებენ, ვიდრე აქ. დიახ, მაგრამ ვაშლებს ფორთოხალს ვადარებთ.

სხვაობა: სადაც სკოლა ადრე იწყება (5-6 წლის ასაკში), ეს არ არის ჩვენი წარმოდგენაზე ორიენტირებული სკოლების მსგავსი სისტემაში, არამედ საბავშვო ბაღს შორის გადასვლაში. და სკოლა.. გარდა მაღალი მოთხოვნებისა და შესრულებისა, პირველ ან პირველ ორ კლასში ბავშვების დატვირთვა გაცილებით დაბალია ვიდრე შეჩვეულები ვართ და ნელ-ნელა და თანდათან იზრდება.

ჩვენს მხრივ კი ხედავთ, რომ მიდრეკილნი არიან დაუახლოვდნენ ერთმანეთს საბავშვო ბაღის მომზადებით, სკოლა-ბაღის თანამშრომლობით, ერთობლივი პროგრამებითა და შეხვედრებით, მაგრამ, ერთი მხრივ, ეს. არ არის ყველგან ხელმისაწვდომი და არც ისეთი ინტენსიური, რომ წარმოადგენდეს რეალურ გადასვლას ორ სამყაროს შორის.

კლასის გაფართოება და/ან უფრო მაღალი კლასის ზომა

ახალი კანონის მიხედვით, კლასის ზომა შეიძლება იყოს მაქსიმუმ 27 ადამიანი, რაც შეიძლება განსხვავდებოდეს 20 პროცენტზე მეტით. ამასთან დაკავშირებით პარლამენტის გადაწყვეტილება ჯერ მიღებული არ არის, ამიტომ სკოლის გადაწყვეტილების მიმღებებიც ვერ იმოქმედებენ. KLIK-ის თანახმად, რომელმაც შესწორების წინადადება წარადგინა, უკეთესი იქნებოდა, სკოლებმა პერსონალის რაოდენობის გაზრდის ნაცვლად დამატებითი გაკვეთილები დაიწყონ.

თეორიულად არავის უხარია მოსწავლეთა მეტი რაოდენობა, მაგრამ პრაქტიკაში ბევრ სკოლას უკვე ჰყავდა 29-30 პირველკურსელი კლასში. ჩვენ მიერ გამოკითხულმა დირექტორებმა ხაზი გაუსვეს სკოლის კარგი რეპუტაციის გამო გაზრდილ ინტერესს, თუმცა დასძინეს, რომ ეს მათთვის დამახასიათებელია ყოველწლიურად.

მე-18 უბნის სასკოლო უბნის გამგე ამბობს, რომ მათ რაიონის ყველა სკოლაზე 160-ით მეტი ბავშვი ჰყავთ და ეს მდგომარეობა 5 ახალი კლასის დაწყებით მოგვარდება. არის ადგილები, სადაც - როგორც მრავალი, მრავალი წლის წინ - 27-ზე მეტი ადამიანი იქნება. მათთვის ასევე მნიშვნელოვანი ასპექტია, რომ თუ მშობლებმა სკოლას აირჩევენ, ბავშვი იქ ჩარიცხონ, თუნდაც ეს იმას ნიშნავს, რომ იმავე კლასში მეტი ადამიანია.

მე-13 ოლქის სასკოლო ოლქის ხელმძღვანელმა, ბალაზ პეტერფიმ, ასევე აღნიშნა, რომ გადაჭარბებული რეგისტრაციაა, ის დამატებით პირველკურსელთა რაოდენობას დაახლოებით 130-ს ასახელებს. მან ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს არა მხოლოდ ახალი კანონით, არამედ მოსახლეობის ცვლილებითაც, რადგან ბევრი ახალი მოსახლე შემოდის რაიონში და ბევრი შორდება. ამ რაიონში ჯერ კიდევ არის ვაკანსია, თუ ვინმე ჩარიცხვის შემდეგ გადავა აქ, მას მაინც შეუძლიათ სასკოლო რაიონის დონეზე ადგილი დაუთმონ.

მხოლოდ, როგორც მე-13 უბნის ზოგიერთმა დაზარალებულმა დედამ თქვა: უფასო ადგილები, როგორც წესი, არ არის იმ სკოლებში, სადაც მათ სურთ თავიანთი შვილების გაგზავნა.

არის დასახლებები, სადაც არც ისე ადვილია დამატებითი კლასისთვის ადგილის და მასწავლებლის პოვნა. გავიგე ერთის შესახებ, სადაც დაგეგმილია მასწავლებლის ოთახისა და მეურვის ოთახის გადაკეთება საკლასო ოთახად.

რამდენი ბავშვის მოვლა შეუძლია ერთ მასწავლებელს?
რამდენი ბავშვის მოვლა შეუძლია ერთ მასწავლებელს?

ჩვენი აზრი: უნგრეთის საჯარო განათლების სისტემას ბევრი ჭრილობა სდის. უთვალავი უმოტივაციო და ცუდი მასწავლებელი, მატერიალური და მატერიალური პირობების ნაკლებობა, ზედმეტად ავტოკრატიული და შესრულებაზე ორიენტირებული სისტემა, რომელიც ვერ უმკლავდება ინდივიდუალურ მახასიათებლებს. თუ ყველა ცვლადი განიხილება უცვლელად, თანამშრომლების უფრო დიდი რაოდენობა თავისთავად მოძრაობს სისტემას უარყოფითი და არა დადებითი მიმართულებით.

და ის, რომ KLIK-ის მიხედვით, უკეთესი იქნებოდა დამატებითი გაკვეთილების დაწყება - ეს წინადადება სასაცილოდ მიგვაჩნია. სასიხარულოა, რომ გვინდა, მაგრამ ეს სულაც არ ნიშნავს რომ ეს მოხდება. საკმარისია ვიფიქროთ, რომ უამრავმა სკოლამ გასული შემოდგომიდან მოყოლებული ყოველდღიური სავალდებულო გაკვეთილის პირობებიც კი ვერ შექმნა, მიუხედავად იმისა, რომ ეს ყველას ძალიან უნდა, მაგრამ სამწუხაროდ პირობები აკლია.

ზოგადად, მდგომარეობა არ არის კარგი, მაგრამ არც ბევრად უარესი

როგორც სკოლებთან ვესაუბრეთ, მთავარი დასკვნის გაკეთება შეიძლება, რომ ბევრი არაფერი შეცვლილა ან ხდება, მაქსიმუმ ყველაფერი, რაც იყო, სხვადასხვა სიტყვებით იყო აღწერილი. უნგრეთის საჯარო განათლება შეიძლება ბევრად უკეთესი იყოს, საკმაოდ ბევრგან არის გაუმჯობესების ადგილი, მაგრამ არსებული კანონები არ ახდენს რაიმე მნიშვნელოვან ცვლილებებს, რაც სიტუაციას წინ ან უკან წაიწევს.

მშობელს მაინც შეუძლია თქვას, მიდის თუ არა ბავშვი სკოლაში (რა თქმა უნდა, უფრო რთულია), კლასების რაოდენობა ბევრ სკოლაში აქამდე დაახლოებით 30 იყო (რა თქმა უნდა, მომავალში შეიძლება იყოს 32), ასე რომ უმეტეს ადგილას - ყოველ შემთხვევაში მასწავლებლები და ხელმძღვანელობა - არ განიცდიან ცვლილებებს ტრაგედიად (კარგი მასწავლებლები აქამდე ზეადამიანურად მოქმედებდნენ), ისინი უკვე მზად არიან ამისთვის.

მასწავლებლების გადატვირთვას ათავისუფლებს ასისტენტები

თუ შეხედავთ მასწავლებლებს და ჰკითხავთ, ხედავთ, რომ ისინი ბედნიერები იქნებოდნენ, თუ ნაკლები ბავშვი იქნებოდა, მაგრამ თუ ეს ასე არ არის, არც გაკვირვებულები არიან, რადგან 30-მდე კლასს აქვს აქამდე გავრცელებული იყო.კარგი ის არის, რომ უმაღლეს წლებში ბევრ კლასში არის ჯგუფური შესვენებები, ამ შემთხვევაში ნახევრად დიდი ჯგუფით უნდა წახვიდე და ჯობია ინდივიდუალურ საჭიროებებს მიაქციო ყურადღება. რა თქმა უნდა, თანამშრომლების სიმრავლე უფრო სერიოზული პრობლემაა პირველი დამწყებთათვის.

არადა, რაც ახალია, არის ის, რომ მიმდინარე წლის სექტემბრიდან სკოლებს საშუალება აქვთ ყოველ 100 მოსწავლეზე დაიქირაონ ერთი მთავარი პედაგოგის თანაშემწე, რომელიც დაეხმარება მასწავლებლებს მუშაობაში.

და ვისაუბროთ მატყუარებზეც

რამდენიმე სკოლის დირექტორმა ასევე აღნიშნა, რომ მშობლების მხრიდან ბევრი კრიტიკა არსებობს, მაგრამ მშობლებზე, რომლებიც მისამართის დეკლარაციას ეშლებათ, ცოტას ამბობენ. არიან ისეთებიც, რომლებსაც სურთ ბავშვის შერჩეულ სკოლაში გაგზავნა და არ ერიდებიან თაღლითობას და საცხოვრებელი ადგილის მოცემული სკოლის რაიონში გადატანას, რა თქმა უნდა მხოლოდ ქაღალდზე. ისინი ამოწმებენ ნათესავს, მეგობარს, ნაცნობს, ნებისმიერს.

სკოლები უძლურია, მიუხედავად იმისა, რომ ბინადრობის სარეგისტრაციო ბარათზე წერია, რომ რეგისტრაციის თარიღი საკმაოდ ახალია, ისინი ვერ კითხულობენ, რატომ, ვისთან და როგორ გადავიდა ბავშვი ახლახან სკოლასთან ახლოს. არ აქვს უფლება მომავალში შეამოწმოს, ცხოვრობს თუ არა ბავშვი ამ მისამართზე.

ისინი არიან, ვინც ასევე ხელს უწყობენ ზედმეტ გამოწერას, მათ შეუძლიათ რეალურად წაართვან ადგილი სტუდენტებს, რომლებიც რეალურად ცხოვრობენ რაიონში და, შესაბამისად, ავტომატურად მიიღება. ბოლოს და ბოლოს, ვიღაც მეზობელი ქუჩიდან უნდა წავიდეს სხვა სკოლაში, რადგან ვიღაცამ გამოგონილი მისამართის განცხადებით გაბურღა მათი ადგილმდებარეობა.

გირჩევთ: