როგორ დავეხმაროთ ლეკვს კონფლიქტებში?

Სარჩევი:

როგორ დავეხმაროთ ლეკვს კონფლიქტებში?
როგორ დავეხმაროთ ლეკვს კონფლიქტებში?
Anonim

უკვე ითქვა, რომ თუ ბავშვმა არ იკითხა, სასურველია არ ჩავერევით მის ურთიერთობაში. მაგრამ მეამბოხე მოზარდობის ასაკშიც კი ხდება, რომ ბავშვი ტირის დედას ან მამას, რომ მისი საუკეთესო მეგობარი ატკინა მას, რამდენს ვერ ამჩნევს ის ბიჭი, რომელიც მას მოსწონს, ან რამდენად უსამართლო იყო მასწავლებელი მის მიმართ.

მოზარდობის დასაწყისში ეს საუბრები ხშირია, მოგვიანებით ის სულ უფრო მეტს უზიარებს მეგობრებს, მაგრამ მაშინაც მშობელი მზად უნდა იყოს იმისთვის, რომ ბავშვი ნებისმიერ დროს მიმართოს მას. ასევე იშვიათი არაა, რომ მაგარი ბავშვი საათობით ატარებს ტელეფონზე მეგობრებთან ერთად, მშობლებსაც კი არ ელაპარაკება, მაგრამ როცა მართლა მოწყენილია, როცა თავს სუსტად და დაუცველად გრძნობს, დედის კომფორტი სჭირდება.ეს იმიტომ ხდება, რომ ის კვლავ ხდება პატარა ბავშვი, რომელსაც მეტი ძიძა სჭირდება. კარგია მშობელმა იცოდეს, რომ იმავე ბავშვს, რომელიც წინა დღეს მაგარი იყო, შეიძლება ახლა მოუნდეს მოფერება და დედამ საუბრის შემდეგ ბლინები გამოაცხოს, როგორც ადრე.

ისეა, როცა ადამიანი ავად არის, ფსიქიკური კრიზისის დროს უფრო უმწეო ხდება და მასზე სხვანაირად უნდა ელაპარაკო, ვიდრე სამუშაო დღეებში. სამწუხაროდ, ისე ხდება, რომ ჩვილობის პერიოდში მშობლები და შვილები ერთმანეთს შორდებიან, რადგან მშობელი ხვდება, რომ ბავშვი უფრო შორს არის და ისე ეგუება ამას, რომ ვეღარც კი ამჩნევს, როდის უნდა შესთავაზოს ისევ ეს თბილი, დამცავი კონვერტი. და მაინც, ეს ფაქტიურად სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია: მოზარდობის ასაკში იზრდება თვითმკვლელობის სიხშირე, რის წინააღმდეგაც ბავშვმა იცის, რომ მას შეუძლია ნებისმიერ დროს მიმართოს (სიტყვასიტყვით და გადატანითი მნიშვნელობით) მშობელს, რომელიც არასოდეს გაკიცხავს მას და აღნიშნავს, რომ "უბრალოდ გუშინ…".

shutterstock 136812815
shutterstock 136812815

მოდი გავიგოთ

თუ ბავშვი მშობლის მხარზე ტირის, ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ მშობელმა დაუთმოს დრო და ყურადღება მოსასმენად. ერთი შეხედვით, ეს აშკარად ჩანს, მაგრამ ბევრი ადამიანი უშვებს შეცდომას და დახმარება სურს, ამიტომ ისინი მაშინვე აძლევენ რჩევებს. ყველაზე დიდი დახმარება არის იმის თქმა, რაც შენს გულშია. საკმარისია ჩუმად, თითო კითხვაზე საუბრის წინ წასაყვანად, ან გამოხმაურება, რომ ჩვენ გვესმის მისი.

ნუ განსჯი

შეიძლება მოხდეს, რომ მშობელი არ ეთანხმებოდეს ბავშვის ქცევას კონფლიქტურ სიტუაციაში. მაგრამ თუ ნერგი უკვე გამოსულია, მაშინ მან არ იცის რა გააკეთოს სასწავლებელ სიტყვებთან, ამას მხოლოდ უარყოფით განიცდის, ეს ნიშნავს, რომ მას გაუგებარია. შევეცადოთ მისი თვალსაზრისი გავითვალისწინოთ: უნდა არსებობდეს მიზეზი, თუ რატომ მოიქცა იგი ასე. მასწავლებელთან ჯიგარი იყო, მაგრამ შეიძლება იმიტომ, რომ თანატოლებში პოზიციის დაკარგვის ეშინოდა.გამოსავალი არ არის კარგი, მაგრამ მოტივაცია გასაგებია. თქვენ არ უნდა დაეთანხმოთ, მაგრამ შეგიძლიათ თანაუგრძნოთ მისი გრძნობები.

მოდით დავეხმაროთ სხვის გაგებაში

თუ ბავშვმა თავად ისაუბრა და მშობელმა შეძლო გაიგოს მისი აზრი და გრძნობები, მაშინ დადგა დრო "კონკრეტული" დახმარებისთვის. მშობელს, ალბათ, უნახავს რამდენიმე მსგავსი სიტუაცია თავის ცხოვრებაში და თავისი გამოცდილებიდან აქვს წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ რატომ გადაიზარდა კონფლიქტი ან რატომ მოიქცა სხვა ადამიანი ასე ცუდად. ჩვენი შვილი განადგურებულია, რადგან შეყვარებულმა მას მესიჯის საშუალებით დაშორდა და მხოლოდ ის ხედავს, რომ მან საკმარისად პატივს არ სცემდა, რომ ეს მის სახეში ეთქვა. მშობელს შეუძლია მიუთითოს, რომ ძალიან რთულია სხვა ადამიანის უარყოფა, იმის მიღება, რომ ის ჩვენზე განაწყენებული და გაბრაზებული იქნება. ნამდვილად არ არის სასიამოვნო, როგორ გაართვა თავი გოგონამ ამას, მაგრამ შესაძლოა ამის უკან ფლეგმატული არ იყო, არამედ უხერხულ სიტუაციიდან თავის დაღწევა სურდა, ანუ ის გააკეთა რაც გააკეთა შფოთვის გამო. ზრდასრულ ადამიანს უბრალო ეჩვენება, სირცხვილია ამაზე ლაპარაკი, რა თქმა უნდა სტრესული სიტუაციაა ვინმესთან დაშორება.მაგრამ თანაგრძნობა არის ის, რასაც მუდმივად ვსწავლობთ და მოზარდები ჯერ კიდევ არ ფიქრობენ მეორე მხარის მოტივებზე.

shutterstock 184855640
shutterstock 184855640

ეს განსაკუთრებით ეხება, თუ ადამიანი მასზე მაღლა დგას გარკვეული იერარქიის მიხედვით. თუ მასწავლებელი ცუდად მოიქცა, პირველი პასუხი გაბრაზება და წყენაა. მშობელს ეხმარება, თუ ნათელს მოჰფენს, რატომ თქვა და გააკეთა მასწავლებელმა ის, რაც გააკეთა. მნიშვნელოვანია, რომ ეს არ არის მასწავლებლის მხარის დადგენა! "მასაც აქვს უფლება, ნახე ჩემი პატარა ბიჭი!". მიზანია მისი გაგებაც, მიუხედავად იმისა, ვინ არის მართალი. თუ ვინმეს ესმის სხვისი, ეს მისთვის შვებაა, რადგან მას შემდეგ არ უნდა დაინახონ თავი დაუცველ მსხვერპლად, რომელსაც რაღაცეები ემართებათ, არამედ ესმით, რატომ გამოჩნდნენ ისე, როგორც მოიქცნენ და შეუძლიათ აქტიურად. მონაწილეობა პრობლემის გადაჭრაში.

თუ ბავშვი მოგვმართავს ფსიქიკური პრობლემებით, მზად ვიყოთ მოსასმენად და დაველოდოთ აქტიური დახმარებით! და დახმარება უნდა იყოს ურთიერთგაგება და არა ჭკვიანი რჩევების განაწილება. მთავარია ბავშვმა იგრძნოს, რომ მარტო არ არის, ჩვენ მასთან ვართ.

ციგლან კაროლინაფსიქოლოგი

გირჩევთ: